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學校教育是在學校中實施的教育。特點：有固定的場所、專門的教師和一定數量的學生，有一定的培養目標、管理制度和規定的教學內容。學校的產生是在社會生產力發展到一定程度，出現了社會分工和剩余產品，文字發展比較成熟之后。通常認為，產生于奴隸社會初期，由非專門教育機構逐漸演變為培養人的主要場所。隨著社會的進步和發展，學校教育得以逐步完善。學校按水平可分為幼兒學校、初等學校、中等學校、高等學校，按性質可分為普通學校、職業學校和各種專門學校。 |
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